Dès le plus jeune âge, les stéréotypes s’immiscent dans les esprits. Ils façonnent nos représentations, influencent nos choix, et, trop souvent, limitent nos ambitions. À l’école, dans la cour de récréation, dans les médias ou au sein de la famille, les enfants intériorisent des modèles qui assignent des rôles en fonction du sexe, de l’origine, de la religion ou du handicap. Ces schémas, apparemment anodins, sont en réalité les fondations invisibles des discriminations futures.

L’éducation est le levier pour déconstruire ces préjugés. Apprendre à reconnaître et à remettre en question les stéréotypes, c’est offrir à chaque individu la liberté de se construire sans entraves. C’est aussi préparer une société où chacun peut s’épanouir, quel que soit son genre, son origine ou sa condition. 

La lutte contre les discriminations ne se limite pas à une question de justice individuelle : elle est un pilier de la cohésion sociale. Une société qui ne prend pas en compte ces enjeux risque d’exacerber les divisions, de nourrir l’intolérance et de fragiliser le vivre-ensemble. À l’inverse, une éducation inclusive, qui valorise la diversité et enseigne le respect mutuel, favorise l’empathie, réduit les violences et prépare les futurs citoyens à construire une société plus solidaire.

La campagne que nous vous proposons a un objectif : développer l’esprit critique, encourager la mixité, et montrer que la diversité est une richesse, non une menace. La lutte contre les stéréotypes et les discriminations n’est pas une option : c’est une nécessité éducative, sociale et humaine !

Martial DUTAILLY
Directeur général

Malgré leur interdiction légale depuis 2019, les violences éducatives ordinaires (VÉO) perdurent encore, profondément ancrées dans des pratiques punitives héritées du passé. Sur le plan social, elles entretiennent un cycle de reproduction : les enfants exposés sont plus susceptibles de devenir des adultes violents ou de développer des troubles du comportement. Elles affectent également la confiance en soi, la gestion des conflits et la santé mentale, favorisant anxiété, dépression ou agressivité. À l’échelle collective, ces pratiques perpétuent une culture de la domination, incompatible avec les valeurs d’égalité et de respect.

Pour prévenir les VÉO, l’information et la sensibilisation sont essentielles. Nous nous associons à STOP VEO afin d’être accompagnés dans une démarche proactive de lutte contre ces pratiques. Nous souhaitons promouvoir une éducation bienveillante, fondée sur le dialogue et la gestion non violente des conflits. En tant que professionnels de l’éducation, nous avons un rôle clé à jouer auprès des parents et de l’ensemble des adultes en situation éducative.

À travers des ateliers, des formations et des espaces de parole, nous souhaitons proposer des alternatives concrètes et accompagner une évolution durable des pratiques. La prévention des VEO est un enjeu de santé publique et un levier essentiel pour permettre à chaque enfant de grandir en sécurité et sereinement, au sein d’une société plus respectueuse et égalitaire.

La campagne vise à sensibiliser équipes et familles aux violences éducatives ordinaires (VÉO), encore trop banalisées malgré leurs impacts majeurs sur le développement des enfants. Les VÉO regroupent toutes les violences physiques, psychologiques et verbales infligées sous prétexte d’éducation et culturellement tolérées (claque, menace, chantage, humiliation…).

Les VÉO sont présentes dans tous les milieux et peuvent altérer durablement la santé, la confiance en soi et le comportement des enfants. La campagne cherche à clarifier le sujet, rappeler le cadre légal, promouvoir des alternatives éducatives bienveillantes.

La campagne encourage ainsi l’évolution des pratiques professionnelles dans les ACM et l’ensemble des structures Ifac. Elle s’inscrit dans une dynamique participative destinée à construire une culture éducative non violente et durable.

2026 démarre, et avec elle de nouveaux projets et de nouvelles idées !

Toute l’équipe Ifac vous souhaite une excellente année, riche en réussites, en collaborations et en actions positives au service des publics et des territoires.

Bonne année à toutes et à tous !

Le droit à la participation est un pilier fondamental de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE), adoptée par les Nations unies en 1989. Ce droit, inscrit à l’article 12, reconnaît à chaque enfant capable de discernement la possibilité d’exprimer librement son opinion sur toute question l’intéressant, et ce dans tous les domaines de sa vie, y compris l’éducation.

L’UNICEF souligne que la participation des enfants ne se limite pas à une simple écoute : elle implique leur engagement actif dans les décisions qui les concernent. En matière d’éducation, cela signifie que les enfants doivent pouvoir s’exprimer sur leur apprentissage, leurs besoins et même sur l’organisation de leur environnement scolaire. Cette approche favorise non seulement leur développement personnel, mais aussi leur sentiment d’appartenance et leur motivation.

Notre association est convaincu que la participation des enfants à leur éducation renforce leur confiance en eux et leur esprit critique. En étant écoutés et pris au sérieux, ils apprennent à devenir des citoyens responsables et engagés. Nous insistons sur le rôle clé des personnels d’animation et d’éducation, qui doivent créer des espaces de dialogue et de concertation adaptés à l’âge et à la maturité des enfants. L’attention portée à la voix des enfants permet de construire des espaces éducatifs plus justes, plus respectueux de chacun, plus efficaces et sans doute même plus ambitieux. 

Agir pour sa santé : un super-pouvoir à cultiver

Saviez-vous que prendre soin de sa santé, c’est un peu comme devenir le héros de sa propre vie ? À l’école, à la maison ou avec ses amis, chaque petit geste compte pour grandir en pleine forme et garder le sourire.

Bouger, c’est la clé ! Que ce soit en courant, en dansant ou en jouant, notre corps a besoin d’action pour rester fort et plein d’énergie. Et si on remplaçait une heure d’écran par une balade ou un sport ? Le défi est lancé !

Manger équilibré, c’est aussi un jeu d’enfant. Découvrir les fruits et légumes de saison, limiter les sucreries et boire de l’eau : des habitudes simples qui protègent notre corps et notre planète.

Dormir suffisamment, c’est recharger ses batteries pour affronter chaque journée avec enthousiasme. Et n’oublions pas : rire, partager et parler de ses émotions, c’est bon pour le moral !

La santé, c’est un trésor à construire ensemble. En tant qu’acteur éducatif, notre rôle est de donner les clés de cette chasse au trésor et de faire prendre conscience à chacun des enjeux de sa santé.

Un livre est une porte ouverte sur des mondes infinis, une invitation au voyage sans bouger de son siège. Et, quand ce siège est une couverture étendue dans un parc, au bord d’un lac ou sous l’ombre bienveillante d’un arbre, la magie opère différemment.

Lire en plein air, c’est laisser la nature accompagner nos lectures : le chant des oiseaux, le bruissement des feuilles, la lumière naturelle, les paysages, le murmure du vent deviennent la bande-son et la banque d’images de nos histoires, créant une harmonie parfaite entre réalité et fiction. Paul Auster nous invite à « lire pour le pur plaisir de lire, pour ce beau calme qui vous entoure quand vous entendez dans votre tête résonner les mots d’un auteur ».

À l’occasion de cette rentrée, le livre prend parfois des allures de manuel scolaire et le temps de lecture devient un objectif à encourager. Le plaisir de lire est parfois entamé par l’obligation de le faire ; nous avons tous connu ce passage. Ces dernières années, nous avons multiplié les initiatives pour favoriser la lecture, car nous sommes convaincus qu’elle est le meilleur moyen d’accéder à la connaissance, de découvrir de nouvelles idées, de renforcer son savoir, mais aussi de voyager. À l’heure où domine la facilité du scroll, il faut réapprendre la lenteur du mot, le plaisir de l’histoire, la magie du rêve.

Sur le plan de la santé, nous savons que le scrolling modifie physiquement le cerveau par l’exposition répétée à des stimuli — qu’ils soient négatifs ou positifs —, favorisant une réaction plus rapide et plus intense face au stress, à l’anxiété, voire à la peur. La lecture, elle, produit l’effet inverse : moins de stress, plus de concentration, amélioration de la mémoire, enrichissement du langage et, ce que l’on sait moins, développement de l’empathie.

Alors, prenons le temps de lire, de nous asseoir sur l’herbe fraîche ou dans un fauteuil confortable, et laissons les mots nous transporter.

Je vous souhaite une belle rentrée.
Bien sincèrement,

Martial Dutailly
Directeur général

L’Éducation, Clé de Voûte de la Préservation de la Biodiversité !

La nature est un système complexe et fragile, où chaque élément, comme chaque espèce, occupe une place et remplit un rôle. L’homme des temps modernes en a fait un usage excessif, au point d’en bouleverser les équilibres. Certains en viennent même à chercher une nouvelle terre, dans une logique d’exploitation intensive et de surconsommation. Les risques liés au déséquilibre de la biodiversité sont nombreux et souvent sous-estimés. La disparition d’une espèce peut entraîner des conséquences en cascade, perturbant l’ensemble du réseau trophique. Par exemple, la diminution des pollinisateurs, comme les abeilles, menace directement la production agricole et, par ricochet, notre sécurité alimentaire. De même, la perte de prédateurs clés peut conduire à une prolifération d’espèces nuisibles, déséquilibrant les écosystèmes et réduisant leur résilience face aux changements climatiques.

Il est nécessaire — et sans doute même urgent — de susciter une prise de conscience de l’urgence écologique. Cela passe par un changement de regard sur notre environnement et, de fait, par l’éducation. Il faut impérativement repenser notre rapport aux êtres humains, à la vie, à la société et à la nature.

L’éducation à la nature et à l’environnement doit donc être au cœur de nos systèmes éducatifs et de nos gestes quotidiens. En sensibilisant dès le plus jeune âge aux enjeux de la biodiversité, nous formons des citoyens éclairés, capables de prendre des décisions responsables. Apprendre à connaître et à respecter la faune et la flore, comprendre les interactions entre les espèces et les impacts de nos actions sur les écosystèmes, sont autant de savoirs indispensables pour protéger notre environnement.

Il est donc impératif, dans nos métiers de l’éducation et de l’animation, d’intégrer pleinement ces enjeux : activités nature, sorties sur le terrain, projets de protection de l’environnement, campagnes de sensibilisation, partenariats, ateliers participatifs, formations continues… tous sont des outils précieux pour diffuser les connaissances et encourager les bonnes pratiques.

Cela ne doit pas se limiter aux jeunes générations. Les adultes — qu’ils soient parents, enseignants, décideurs ou simples citoyens — ont également un rôle à jouer, des choses à apprendre, et peut-être même un petit examen de conscience à réaliser.

C’est en formant des citoyens informés et engagés que nous pourrons préserver la richesse de nos écosystèmes et garantir un avenir durable aux générations futures. L’éducation est notre meilleure arme pour protéger la planète ; utilisons-la avec détermination et conviction.

Martial Dutailly
Directeur général

La lutte contre les discriminations et le respect des différences sont essentiels pour construire une société juste et équitable. Chaque personne mérite d’être traitée avec dignité et respect, indépendamment de son origine, de sa couleur de peau, de sa religion, de son genre ou de son orientation sexuelle et doit pouvoir s’épanouir librement et sereinement. S’ouvrir à la diversité des idées et des perspectives enrichit nos vies et favorise l’innovation.

A ifac il est de notre responsabilité de nous mobiliser en promouvant l’inclusion, l’égalité et la fraternité et en sensibilisant les jeunes générations à ces valeurs pour qu’elles combattent à leur tour les préjugés et bâtissent un avenir plus harmonieux et solidaire.

Cette année, plusieurs activités sont proposées dans nos équipements pour sensibiliser à la lutte contre les discriminations sous différentes formes, à la fois créatives et interactives :

• La grande Lessive – Édition printemps 2025 : le 20 mars prochain, nous participerons à cet évènement collaboratif et artistique en installant une exposition éphémère d’œuvre créées par tous et accrochées à des fils à linge. Le thème de cette édition « Du papier, des papiers, vos papiers », invite à explorer la richesse du papier sous toutes ses formes et à réfléchir à sa symbolique dans notre société. 
• L’atelier de discussion : chaque participant apporte un objet personnel et partage son histoire, avant de créer une œuvre inspirée de cet échange. 
• Le jeu « la ronde des pieds » : un jeu collaboratif qui met en avant les goûts et intérêts communs des enfants. 
• L’atelier « Je me dessine » : une activité créative où les participants réalisent des autoportraits ou des visages à assembler pour en faire une fresque collective.

L’égalité en droits est garantie par notre constitution et défendue par l’article 2 de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant : « Même droits pour tous ». Que l’on se ressemble ou non, nous sommes toutes et tous égaux en droits. Le principe d’égalité suppose que la justice soit « aveugle » : elle ne tient pas compte des différences qui existent entre nous (d’âge, de sexe, de richesse, d’origine…) et traite équitablement deux personnes se trouvant dans une même situation.

Ce principe juridique s’applique aussi bien à l’éducation qu’à chaque acte de la vie citoyenne. Partout, en tout lieu et en toutes circonstances, nous sommes toutes et tous égaux en droit.

Cependant, ce qui est juste en droit peut parfois être ressenti différemment dans la vie quotidienne. Le sentiment d’injustice et d’impunité plane sur autant de stéréotypes à la peau dure que d’exemples tirés d’expériences plus ou moins personnelles. Dans les faits, cette égalité en droit peut être altérée par des pratiques et des mots, par des discriminations latentes ou cachées, par des normes sociales, culturelles et même éducatives. Beaucoup continuent à penser qu’ils ont moins de droits que d’autres.

L’égalité a un socle solide, mais subit bien des outrages. Il faut donc y être attentif dans nos comportements, gestes et propos. Il est essentiel de transmettre et de réaffirmer ce principe fondamental de notre République, et de prêter attention à celles et ceux qui se sentent victimes de discrimination ou privés de leurs droits, afin de pouvoir intervenir de manière appropriée, mesurée et juste.

Ensemble, faisons vivre l’égalité en droit au quotidien, en restant vigilants face aux discriminations et en renforçant l’accès aux droits pour toutes et tous, partout !

Martial Dutailly

Directeur général